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音乐学院举办24音乐学本科班教育见习活动

出处:音乐学院  文字:24音乐学班  图片:24音乐学班  时间:2024-11-29
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     教育见习,是师范生教学生涯的开端,亦是得才成长的重要途经,为了更深一步地了解当下音乐教育现状,感受音乐课堂魅力,为日后奠定更加夯实的基础。近日,24音乐学本科班的同学们踏入小学,开启了为期一周的教育见习生活,通过课堂观摩、教学研讨等活动,在此期间,同学们的专业技能得到提升,同时也使大家对音乐教育有了更加直观和深刻的理解。

 滨文小学篇

教育见习活动,旨在引领音乐学专业学生深入小学课堂一线,近距离观察并学习小学音乐教育的生动实践,深刻体会音乐教育的非凡魅力,从而进一步明确个人的职业蓝图与发展方向,为未来教育事业添砖加瓦。

在此期间,大家认真观摩了教师们匠心独运的音乐课程,感受着音乐带来的欢乐与启迪,其中使大家尤为关注的是,小学音乐课堂巧妙地将寓教于乐的理念融入其中,通过多样化的教学手段,极大激发了孩子们对音乐的兴趣与热爱。

同时,滨文小学的教师们还十分注重培养学生的团队协作能力与创新能力,鼓励孩子们在音乐活动中进行团队合作,勇于表达自我,释放个性,让音乐成为他们心灵成长的翅膀。

除此之外,滨文小学的见习生们,还观摩了浙音实习生的阶段考核,这一环节不仅为见习生们提供了宝贵的学习机会,更促使大家与音乐教师们展开了深入的交流与对话,在研讨中,彼此分享了珍贵的心得体会,这些交流不仅极大地拓宽了见习生们的视野,更为他们提供了丰富的灵感与深刻的启示,为未来的音乐教育之路点亮了明灯。


滨兴学校篇


杭州滨兴学校校园内,小学部与初中部的教学楼交相辉映,犹如两座璀璨的知识灯塔,照亮莘莘学子的求知之路。

这里的教学安排井然有序,见习期间,大家不仅参与了常规的教学活动,还深入各个年级的音乐课堂,并有幸观摩了数堂精彩纷呈的公开课。课堂上,老师们凭借深厚的教学功底和新颖独特的教学方法,将知识的种子播撒在孩子们的心田,充分展现了教育的无穷魅力。课下他们慷慨分享着宝贵的课堂经验,让这群初出茅庐的实习生深受启发,收获满满。

滨兴学校不仅在实习资源上给予我们充分的支持,更在在日常活动中做到了尽善尽美。从实习前的周密筹备,到实习过程中的耐心指导,再到实习结束后的细致反馈,每一个环节都凝聚着学校对我们的深切关怀与殷切期望。


浦沿小学篇


在见习活动中,同学们深入浦沿小学的音乐课堂,通过细致观摩,收获了珍贵的教育经验和深刻的内心感悟。她们亲眼见证了音乐教育在孩子们成长旅程中的不可或缺性,以及音乐教师在三尺讲台上所肩负的责任与面临的挑战。

王雨晨在见习中体会到理论与实践紧密结合的重要性,她认识到,教育的本质远不止于知识的传授,更在于通过实践的桥梁,引导学生深刻理解并掌握知识的精髓


何雪怡深刻理解到音乐不仅是艺术,更是孩子们情感表达和创造力培养的重要途径。她目睹了孩子们对音乐的那份纯真热爱,并深切意识到,音乐教学应当顺应孩子们的天性,让音乐成为他们心灵成长的伴侣。

洪子其通过观摩优秀音乐教师的课程,明白了音乐教学不仅仅是教会学生唱歌、弹琴,更重要的是要引导学生感受音乐的美,理解音乐的内涵,培养她们的想象力和创造力。

朱晨希深刻体会到音乐教育对于孩子们成长道路上的重要性,以及作为一名音乐教师在课堂中所承载的责任与面临的挑战,这让她对音乐教育的热爱更加坚定。

王雅雯感受到了音乐的魅力,这份体验让她更加坚定了成为一名优秀音乐教师的决心,渴望用自己的力量,点亮孩子们心中的音乐之光。

同样,杨丹云也对一名合格音乐教师的标准有了更加清晰而深刻的认识,她深知,要成为一名优秀的音乐教师,不仅需要具备扎实的专业知识和精湛的教学技能,更需拥有一颗热爱音乐、热爱孩子的心。

   通过一周的见习,同学们对音乐教育有了更深入的了解。她们意识到,要成为一名优秀的音乐教师,不仅需要扎实的专业知识和教学技能,更需要一颗热爱音乐、热爱孩子的心。这次见习经历让她们更加坚定了未来在音乐教育领域发展的决心,并期待为孩子们的音乐梦想插上翅膀。


钱江湾小学篇


    在阳光温柔明媚的时节,钱江湾小学见习小组怀揣着对教育事业满腔的热忱与憧憬,在钱江湾小学踏上了为期一周的教育见习之旅,大家体会颇深。



  徐惜晴说,实习让我体会到小学音乐教育的重要性,它不仅是知识传授,更是孩子追求美好的钥匙。作为音乐老师,责任重大,需用爱与耐心滋养孩子心灵。我将怀揣经验,自我提升,坚定前行在音乐教育之路。蔡果尔说,在教育见习的宝贵时光中,我收获颇丰。课堂上,老师用多元教学法激发学生音乐热爱。我领悟到教学应因材施教,音乐是知识传授也是情感交流。融入小乐器演奏能提升学生兴趣,使课堂氛围更生动。袁睿说,通过亲自投身于课堂教学的实践之中,我深切体会到了音乐的无限魅力。这一经历,不仅大幅度提高了我的专业技能,还让我更加深刻地认识到了教学方法的关键性。在面对学生们各自独特的个性差异时,我更加明白教育需要具备灵活性与充满关怀,这也让我对音乐教育的热爱与责任感愈发强烈。赵鑫仪说,在见习岗位,我协助老师进行音乐教学,从音符解析到歌曲教授,目睹孩子们音乐热爱被激发。我参与备课、规划活动,深感音乐教育魅力与责任。此次经历为未来音乐教学探索打下坚实基础。朱璇说,见习期间,我深感音乐之美。课堂上,学生随乐起舞,认真投入,展现着音乐感染力。老师耐心指导,注重技巧与感知力培养。此次经历坚定我成为音乐老师的决心,将不懈努力,播撒音乐快乐于学生心田。黄蓝说,我深入课堂,积极参与教学活动,学习如何引导学生感受音乐之美,培养他们的音乐兴趣和素养。通过实践,我深刻体会到了教育的乐趣与挑战,也更加坚定了自己投身音乐教育事业的决心。


钱塘实验小学篇

  在杭州市钱塘实验小学两个校区,6位见习生共同经历了一周的见习生活,他们一起听课学习,讨论教案,并研讨教学方法。这次见习不仅让他们深入了解了音乐教育的实践,也增进了他们之间的合作与交流。

见习期间,学生们观摩了不同年级的音乐课,并观看了省优质课视频,从中学习到了如何将音乐知识与学生兴趣相结合,以及如何运用生动的教学方法和道具来提高课堂吸引力。他们深刻体会到音乐教学的核心在于让学生体验音乐之美,激发他们的音乐感受力和表现力。

通过共同讨论和研讨,学生们认识到了因材施教的重要性,以及音乐教育在培养学生审美情感和创造力方面的作用。他们学会了如何根据不同年龄段学生的特点设计课程,并通过观察和反馈来调整教学方法。

这次见习经历让学生们受益匪浅,学生们表示,将把这次见习的所学所得运用到未来的教学实践中,不断提升自己的教育教学水平,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。



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