以“学风”为镜树“教风”

——基础教学部重抓期初课堂质量

新学期开学伊始，基础教学部积极落实学校暑期教学工作会议的顶层设计部署，围绕学校内涵建设的总体要求，从抓大一新生课堂质量入手，有序推进公共基础课的教学工作。

9月29日，部门组织召开了全体教师会议，传达学校教学工作会议精神，并就加强课程建设和提升公共基础课教学质量提出了要求。

“学风”是“教风”的直接呈现，是学校内涵建设中最为基础和重要的内容。新学期，基础部将以“学风”为镜，从抓课堂学风入手树基础部教师的优良“教风”。为此，部里联系学生处负责人，就课堂学生管理工作展开专题交流和对接，帮助任课教师及时了解学校学风建设的总体规划和要求。从新生的第一堂公共基础课着手，规范课堂纪律和要求，将大一新生的学风建设落实到每一堂公共基础课中。

开学至今部门开展期初文化课课堂教学自查，组织班子成员和各教研室主任，开展教学巡查工作。对期初教材发放、教室安排、教师的到课情况包括是否按照要求提前到教室，做好各项教学准备工作，上课状态、课堂氛围等具体情况进行检查把关。

检查中，我们看到的是老师们良好的工作状态，老师们在充分课前准备的前提下，在第一课上与学生互认识、讲规矩、定目标、话人生！我们看到新生们在老师的要求下，起身将手机置于手机袋中，这个小小的动作放下的不仅仅是手机，真正放下的应该是对课堂学习的干扰。在新同学们开启大学学习生涯的美好时刻，基础部的老师们愿意从每节课入手，以良好的“教风” 带优秀“学风”，在学校内涵建设的漫漫征程中发出铿锵有力的声音。