附中语文组教研活动记

为了深入学习与研讨高中语文课程教学方法和策略，借鉴外校优秀教师课堂教学的经验，提升我院高中语文教学的品质，本教研组一行4人于近段时间去桐庐中学参加了由杭州市教研室举办的“高中语文教学展示和研讨活动”。

活动由杭州市基础教育研究室教研员金瑞奇老师主持。向参加此次活动的全体语文老师提出了“多听取经验，多提高素养”的要求。

来自桐庐本土的黄洁老师进行了第一堂教学展示——外国小说《丹柯》。黄老师是桐庐中学的办公室主任、语文教研组长、杭州市名师培养人选，他由文章题目入手引发学生思考，在解读文本的过程中，黄洁老师紧紧抓住主人公丹柯遇到的两大困境，不断引导学生研读，学生自主探究文章悲剧性可不可避免的哲理思考。课后的教学阐述，黄洁老师提出了“简约语文”的教学理念，既有实际的课堂教学，又有理论的深层意义。富阳中学语文教研组长、浙江省优质课一等奖获得者骆文俊老师进行了第二堂教学展示——《不自由，毋宁死》。骆文俊老师用激情昂扬的教学风格充分激发出学生“不自由，毋宁死”的战斗豪情，在教学阐述中他也毫无保留的与在场的同仁交流自己对语文名师的看法和困惑。学军中学的特级教师夏智老师用康有为先生的“红楼须别到，贾府大富贵”贯穿了《林黛玉进贾府》展示课的教学设计，首尾呼应。他始终以学生为主体的教学实践过程引发了大家的共鸣，他渊博的知识得到了大家的赞赏。尤其是在教学阐述环节夏智老师提出的“一字立骨”说发人深省，得到了在场教师深深的认同。

杭四中获得浙江省优质课一等奖的刘群杰老师和杭高副校长、“语文报”杯全国中青年教师课堂教学比大赛一等奖获得者许涛老师。他们讲授的《兰亭集序》和《面朝大海，春暖花开》各有特色，精彩纷呈。刘群杰老师将自己“以文定教，教师有效指导”的教学理念贯穿于整个课堂教学中；许涛老师将语文课堂更真实的想法、“预设更少一点，生成更多一点”的观点运用到实际教学中。

来自教学和研究一线的教师对这5节课进行了教学点评，点评过程中充分肯定了教师个人的教学魅力和有效的教学理念。评课环节的相互交流更是体现了教学研讨活动对语文教师受益匪浅的作用。名师之所以是名师，是因为他们是思考者，践行者，研究者。金老师做了总结性发言。他提出语文教师专业素养提升应该分为两大方面：其一是学科知识；其二是学科教学知识。

参加活动的教研组老师一致认为，我们需要认真反思，争取学以致用，为高中语文灿烂的明天添砖加瓦。