为进一步激发基层教研组织首创活力，深入了解我校学生思想动态与学习困惑，切实提升思政课教学的针对性、亲和力与实效性，4月8日，马克思主义学院概论教研室召开“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程“学生常见问题清单研判”专题教研活动。党委委员、宣传部（统战部）部长傅文钢，马院领导班子及概论教研室全体教师参加教研活动。

首先，概论教研室主任孙彪老师作主题陈述，结合教研室日常教学调研、学生作业反馈、课堂互动交流等多方面情况，对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程学生常见问题清单进行了系统梳理和整体介绍，明确了本次研判的重点方向、核心任务与预期目标。

随后，概论教研室全体教师逐一发言，围绕课程各章节学生常见问题展开细致分析与深入研讨。老师们通过结合自身教学实践，分别针对各章节中学生普遍关注的理论难点、现实关切、价值困惑等典型问题，逐一剖析问题产生的根源、学生的认知误区，分享自身在教学中回应此类问题的思路、方法与实践经验，同时就如何更好地引导学生思考、化解学习困惑、强化理论认同等方面交换了意见，探讨了一系列具有针对性和可操作性的教学改进思路。与会教师纷纷表示，此次专题教研活动主题鲜明、靶向精准、收获颇丰，既明晰了教学中的重点难点，也厘清了教学改进的思路方向。

在认真听取全体教师的研讨发言后，傅文钢部长充分肯定本次教研活动的重要意义与务实价值，并指出，思想政治理论课作为学校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，要以学生常见问题清单为切入，以真问题洞见学生真关切真困惑，以巧回答引导学生深思考深探究，进而深化推进教学理念和教学手段的改革创新，逐步实现思政课堂从“知识灌疏”向“价值引领”的深刻转变。傅部长进一步强调，思政课教师要扎根教学一线，真正走进学生内心，读懂问题清单背后的思想关切、现实困惑与价值诉求，以真诚的态度、深厚的学养、灵活的方法回应学生、引领学生，不断增强思政课的思想性、针对性与亲和力。

马克思主义学院将继续继续激活教研室创新活力，坚持问题导向与目标导向相统一，进一步从职业性凸显、生活化提炼、本土化挖掘、行业化特色以及差异化表达上找准学生真问题，针对问题开展有组织的教研，将研讨共识与有效经验及时融入教学设计、课堂实践，着力打造学生真心喜爱、入脑入心的思政“金课”，不断提高立德树人关键课程育人质量。