让图书馆成为学生的第二课堂

在学院开展解放思想大讨论暨“我为学院教育事业科学发展建言献策”活动的大背景下，机关第七党支部（科研、图信）于4月21日邀请平日里关注图书馆工作的教师读者召开座谈会。图书馆是高校教育的重要组成部分，很大程度上反映了一所学校的学术水平，很多高校的图书馆都作为标志性建筑，坐落于校园最当眼的位置。党支部书记金银琴希望在座的教师为图书馆工作提出意见和建议，不拘一格表达他们对图书馆工作的看法。

我们学院作为综合性艺术类高校，学生一般会有“重艺轻文”的倾向，对图书馆的利用率并不高。但是，看书是培养人文素质的重要途径。如何让更多的学生走进图书馆，让图书馆成为课堂的延伸？大家纷纷献策。影视技术系党支部书记彭云波建议，发挥学生团支部和学生党员的作用，发动一批学生看书。宣教处处长马向东建议搞一个类似“引生入馆”的工程。

学生养成看书的习惯之前，需要引导。老师可以定期或不定期地向学生推荐好书，引起学生看书的欲望。施王伟老师还特意提到，在他的学生时代，他的老师钱苗灿向他们介绍了《安娜·卡列宁娜》这本书，给他留下了深刻的印象，也深刻地影响了他读书习惯的养成。

读书氛围的营造对培养学生的读书习惯也起着潜移默化的作用。基础教学部主任史长虹、音乐系党支部书记朱学富都建议图书馆举办各种讲座和读书沙龙，让老师和学生围绕图书馆藏书讨论读书心得；或者可以举办征文比赛，把好文章集辑成书。

同时，在座的教师对学院老师、尤其是专业课老师的阅读提出了要求。基础教学部副主任周涛认为，学院的学科（专业）带头人必须及时掌握学科前沿知识，而这些知识很大程度上是通过阅读专业书籍而来。因此，可以对学科带头人、青年骨干教师等提出阅读量的要求，一方面提高教师的理论修养，同时也可以增加图书馆藏专业书籍量。

    座谈会中，教师们还对图书馆书籍的采购、建设数字图书馆、网上个性化图书馆等提出了建议。