在浙江省教育厅副厅长张绪培的率领下，我随浙江省广元支教团肩负着全省教育工作者的一片深情，开始了广元之行。一路上，我们一直和张贴着抗灾标语、满载着救灾物资的货车并肩行进。广元是武则天的故乡，又誉称“女皇故里”,原来那是一座美丽的城市,但现在沿途都支起了成片的帐蓬。我们到了广元后,又经过三小时的颠簸，终于到达了此次援助的目的地——青川教育局搭建在稻田里的一个帐篷群,这将是我们一个月的寄居地。

在驻地我印象最深的是这里只有一个水龙头，皮管摆放在一幢三层楼高的危房旁边。昨天，我们有三位老师在那洗梳时，突遇余震，老师们满脸惊恐地分头朝三个方向迅速逃离危险地带，在他们身后，留下了刚落下来的瓦砾。这里每天余震不断，现在，我们都已经开始习以为常，甚至完全有理由相信，一个月以后我可以成为一个比较专业的地震等级报告员。

接下来日子我们就翻山越岭、走乡串户去做遇难学生家长的心理疏导工作。每天下来，心理上的疲惫远远超过了身体上的疲倦。我们一遍遍听着家长叙述着孩子在地震发生后遇难的情景，一次次看着家长默默落泪。孩子是他们的骄傲与希望，而现在，一个个鲜活的生命瞬间消逝。虽然作为心理健康工作者，大家在去之前已经做好了充分的心理准备，但在那时那刻，我们的心还是被揪了起来。受访的遇难学生家长对我们给予他们的关心表示了由衷的感谢。千里之外的我们给予他们这样的关心和安抚，他们说我们是他们的亲人，说和我们交流以后，心情也轻松了很多。一天下来，大家虽然感觉身心疲惫，但由于我们的工作得到了受访家长的欢迎和肯定，所以每位老师都觉得非常值得。

近段时间，我们心理组全体成员到当地某中学给学生开展了心理辅导工作。在给该校110名左右的学生做了关于情绪调节的讲座后，学校安排我们对全体学生进行个别咨询。学生对心理咨询的需要和参与程度远远超过我们的想象，这些学生的心理问题主要集中在地震影响、学习压力、考试焦虑、对前途的困惑等方面，很多学生询问我们是否还会再去，我们感觉他们对心理咨询非常需要，也非常欢迎。咨询结束后，许多学生拉着咨询老师的手，恋恋不舍，不忍离去。不少学生还与咨询教师交换了联系方式，与咨询教师合影留念，场面十分感人。事后，我们在总结工作时，都感觉在做一件十分有意义的事。

通过这次对学生的心理辅导与咨询工作，我们觉得对灾区的学生开展心理咨询是十分重要和必要的。我们与当地教育局领导商量，在接下去的一段时间里，为当地学生提供更多的心理帮助。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

（作者系浙江艺术职业学院心理健康教育中心副主任）