一头银发的Bill教授看上去精神颇好，他首先与基础部英语教师进行了座谈。会议中，他鼓动大家多参与讨论，并发表自己的意见。他还拿出以前去其他中国院校上课的经验为例，明确提出了中国孩子不喜欢踊跃发言以至于课堂上老师独领风骚的尴尬问题。

Bill教授幽默风趣的语言和生动的例子将老师们深深吸引住了。这外语教学是当前大学教育的重要部分，也关系到毕业生的毕业及就业问题。但是，外语教学具有一定的难度，包括语言习惯、文化背景差异、缺乏良好的外语环境等。Bill教授运用大量与学生互动的方式，生动地展现了西方学院的英语教学理念，使大家对英语学习及教学有了新的认识，并了解了拓宽自身教学理念的重要性。

当天下午，在图信中心报告厅，一场别开生面的讲座正在进行，附中学生参加讲座。“这是我第15次来中国，但这是我第一次来杭州，我叫Bill，来自魅力的葡萄酒之乡加利福尼亚州。”简短的开场白，这位来自大洋彼岸高高大大的美国人为同学们讲起了中美文化的差异：“中美文化，第一在于个体和团体之间的差异，就拿篮球队打比方，美国注重突出个人，中国注重团体；第二是历史文化差异，中国具有几千年历史，而美国只有250年，而美国人想法比较超前，经常想到未来，而中国人则常常会打迂回战。第三，美国讲求变化，中国更注重稳定；第四……”随后，Bill亲自示范，通过东西方不同的生活习惯、打招呼的方式、问候的距离等方面让同学们更深刻了解中美之间的文化差异。Bill告诉在场学生，中美之间虽然存在很多文化差异，但这并不影响彼此之间文化的交流，文化的交流是没有界限的。当然，Bill教授也不是一开始就能拥有那么完美的发音。他用自己小时候学英语的经历告诉在场师生，无论是什么语言，只要肯花苦功夫去学，一定会获取优异成绩。

Bill还简单讲解了美国的大学教学体系：“加利福尼亚州有许多公立的一线大学、州立大学，有400多所私立学校，如哈佛、斯坦福。在美国，别人不关心你的家庭、背景，而更关心你是谁，你能做什么。”最后，他还给同学们布置了两个作业：“一、让自己做梦梦到英语，二、来加利福尼亚找我。”顿时，现场掌声雷动。

这天，艺院师生充分领略了Bill William的智慧与激情、严谨与幽默。