为了进一步提升《大学计算机基础》课程教学质量，提升艺术院校文化基础课老师艺术修养及艺术鉴赏能力，拉近与学生之间的距离，使得教学活动能正常开展。日前，综合教研室开展教研活动，邀请了美术系青年教师孙煜龙为教研室教师做了《新媒体艺术》专题讲座。并针对如何上好大学计算机基础课程，一起进行了交流座谈。

孙煜龙老师近期从中央美院求学归来，期间曾游学美国，所学专业是数字艺术，对新媒体艺术方面的研究较有造诣。

“数字化时代的新媒体艺术是一个非常宽泛的词，其主要特征是先进的技术语言在艺术作品中的使用，这些技术包括电脑、互联网及视频创造出来的网上虚拟艺术、影像艺术，以及多媒体互动装置和行为。”这是孙煜龙的开场白。讲座知识含量大，孙老师回顾了多媒体艺术的历史，介绍了多媒体艺术当前的实验空间，还结合世博介绍了新媒体艺术的商业应用，并通过大量的图片资料加以展示，让与会的老师受益匪浅。特别是他结合自己所进行的数字艺术的创作过程，谈了对新媒体艺术的感想，他认为各种新技术、复合材料的出现和普及开拓了艺术表现的领域。随着信息社会的纵深化发展，基于计算机技术的普及，艺术家逐渐把计算机作为辅助设计工具的功能延伸到计算机艺术的创造领域进行计算机绘画创作，产生了70年代以后以计算机为主要工具的计算机艺术。80年代以后在数字技术支撑下逐渐形成了的数字艺术，许多艺术家把数字图像技术用于探索传统绘画观念的表现手法进行创作实践，从而给人们创造出了一种新型的审美体验。新媒体艺术由此被赋予了新的内容，在新技术上、表现性上、综合性上、以及互动性上有所尝试，成为一门更加综合的艺术形式。

听了讲座，大家都表示开阔了自己的眼界，收获颇丰，很有启发，纷纷表示以后要多邀请学院艺术专业老师来交流座谈，以开阔眼界，探索多媒体技术与艺术相结合的途径，更好的促进学院计算机基础课程的教学工作。讲座后，教研室老师针对计算机基础教学中出现的问题进行了反思。怎样在计算机教学中结合我院综合艺术资源的优势？或许，以优秀的新媒体艺术作品作为驱动，提高学生学习计算机基础的兴趣，激发学生使用计算机作为创作工具的功能，让计算机基础教学成为艺术和技术的结合点，不失为艺术院校计算机基础教学的一条捷径。