会上，党委委员、副院长、“三项学习教育”活动领导小组副组长张鸿雁同志代表院党委，就“三项学习教育”活动、加强和改进大学生思想政治教育作了主题发言。他传达了省委宣传部、省教育厅等发出的《关于在全省高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动的通知》精神，以及全省社科界“三项学习教育”专题培训班的有关情况。“三项学习教育”活动的具体要求，一是深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的自觉性和坚定性；二是深入学习马克思主义立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性；三是深入学习马克思主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。
张鸿雁同志认为，“三项学习教育”要与高校马克思主义教育和大学生思想政治教育结合起来，在“两课”教师、系（部）党支部书记、分管意识形态职能部门和学院领导开展学习教育，营造共同关心哲学社会科学的氛围，以此指导我院的教学、科研和管理工作，使所有教职工树立起马克思主义指导工作的意识，掌握工作理论。
张鸿雁同志从提出“三项学习教育”活动的时代背景的认识层面，阐述了开展教育活动的现实意义：首先，我国三个文明建设至今，需要正确的哲学社会科学理论给予强大的支持，从理论层面解释社会问题，并指导实践。哲学是世界观和方法论，是对物质的基本看法。社会科学是人类在社会和文化方面的行为，包涵了经济学、政治学、社会学等广泛的学科领域，所以将哲学放置于具有鲜明意识形态色彩的社会科学前面，本身就说明了要用马克思主义哲学统领社会科学。马克思主义哲学具有鲜明的阶级性和时代性。其次，当前思想理论领域存在的问题需要我们重新强调哲学社会科学的现实作用。问题主要表现在两个方面，一是马克思主义在一些学科领域有被淡化和边缘化的倾向，二是在思想理论界存在不少违背甚至反对“四项基本原则”的杂音和噪音。第三，加强和改进大学生思想政治教育，培养合格的党的事业接班人，需要加强哲学社会科学建设。
就如何开展“三项学习教育”活动，他认为，要抓住哲学社会科学的功能，开展学习和讨论。学院开展这项活动，重要的是端正学风、作风、文风。要做到：一、用“三个代表”重要思想指导我们学习；二、站在党和人民的立场，讲政治，不能把学习和讨论变成渲泄个人不满和获取个人利益的手段，要作为事业来做，坚守这个阵地，观点要鲜明，不能怀疑和责问马克思主义在中国的实践；三、要自由创造，有自己的思考，直面现实，讲真话，不能回避现实问题空论马克思主义。必须回答我们的现实的问题，才能被受教育者接受。现在学生不愿听，不是马克思主义本身有问题，主要是教学方法的问题，是理论联系实际的问题；四、倡导理论创新，教学研究工作的同志要先走一步，走深一步，要抓住学院办学特色，有所创新。
关于加强和改进大学生思想政治教育，张鸿雁认为，当前是我国最重视大学生思想政治教育的时期之一。去年8月党中央和国务院下发了16号文件；今年1月中央召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议，胡锦涛、李长春发表重要讲话；中宣部专门就高校思想政治理论课改革下发通知；省委于
重视大学生思想政治教育，原因有三：一是党和国家培养什么样的接班人的需要；二是高校大学生思想政治教育在指导思想、工作措施和实际效果中都存在问题；三是大学生思想政治教育工作没有引起足够的重视。我院大学生思想政治教育工作，要紧密结合大学思想学习、生活的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，不断增强工作的针对性、实效性和吸引力，感染力，努力开创工作新局面。一要坚持育人为本、德育为先，健全教育的引导机制。要树立德智体美、德育为先的观念。这不仅是职能部门和“两课”教师、班主任的事，所有教职员工都有育人的责任。引导机制主要通过课堂教学来实现，因此，要加大政治理论课的改革力度，全面调动教师的主观能动性。“两课”教学要改进方法、手段，创新内容。同时要把握一个度，注重正面教育，防止负面影响。要从实际出发，交流互动。要坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，确保正确的教育导向。高校每一个教师首先当好德育教师，确保教书育人真正落到实处。二要拓展工作领域，创新工作载体，做好阵地建设。党团组织是强有力的依靠力量、主力军，本身也是受教育的对象。要继续办好党校和党团之家。学生公寓不仅是提供学生休息的地方，也是开展学生思想教育、行为养成、生活服务、文化熏陶的场所，不能忽视，要下大力气做。重视网络建设，消除其负面影响，发挥其积极正面作用，要建设一个健康文明、融思想性、知识性、趣味性、文化知识和社会服务功能为一体的校园主网站，丰富我们的网络平台。加强校园文化建设。举办形式多样的活动，丰富校园文化生活。活动要具有鲜明的思想性、政治性，文艺体育趣味性的活动要搞，思想性政治性活动也要加强。通过活动引导他们，使学生关心社会问题。做好校园稳定工作，建立心理干预机制，建立舆情收集的信息系统和横向联动机制，建立事故防范和快速处置机制。加强思想队伍建设。职能部门、系部，要投入更多的领导思考和行为；要提高队伍的管理水平；班主任、辅导员队伍要建设好；学生干部队伍要抓好。
他最后强调，对于学生工作，我们要有如临深渊、如履薄冰的感觉。有些问题不是我们有一腔热情就可以做到的。我院思想政治工作主流是好的，绝大多数同志有强烈的责任心，我们的实际效果从总体上说也是健康的，但是存在的问题也是非常突出的。全员育人的氛围没有形成。现在重要的是提高认识，增强责任，落实强有力的工作措施，加大对工作的考核力度。
会上，与会者围绕主题进行了热烈的讨论，从机制、制度和教育教学工作实践等方面提出建议。
林国荣书记在总结讲话中表示，“三项学习教育”活动虽然在社科领域开展，对从事教育的工作者来说，同样能获得培养基本观点、树立基本意识的收获。“三项学习教育”活动继续是和保持共产党员先进性教育活动一脉相承的。加强和改进大学生思想政治教育是党中央在新时期对高校提出的发人深省的要求，我们要把学习教育活动和大学生思想政治教育很好地结合起来。综观这些年中国经济和社会的发展，离不开正确的思想指导。解决中国当代的问题，就是要用“三个代表”重要思想来指导，这是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。“三项学习教育”的第二个内容是坚持用马克思主义的立场观点方法分析解决问题，极有必要。我们不仅要学习，还要有研究和比较，用实践检验是否正确，我们的事业是否成功。第三是马克思主义文风学风作风建设，对我们从事社科研究工作和教学工作具有针对性，有很强的指导意义。
他还表示，我院对于大学生思想政治教育是重视的。但是新情况、新问题不断出现，我们解决问题的办法、措施、对策和工作力度还很不够。加强大学生思想政治教育，我们有社会责任。需要我们不断研究，以实事求是的态度，面对工作实际，解决实际问题。动员全院教职工，统一思想，落实措施，就一定能做好我院的学生思想政治教育工作。
