为探索艺术类院校文化课特色教学的改革之路，全面提高我院文化课教学质量，基础教学部从本学期起开展文化课教育专题系列讨论。10月10日，专题讨论正式启动，首次专题讨论的论题为“文化课与专业课的渗透方式”，由语文教研室主任李东雷主持，特邀院长何志云、常务副院长张鸿雁和部分学生代表参加。

在听取基础部教师在文化课和专业课相融合方面所做的尝试后，何志云首先对教师的工作予以肯定，同时对文化课的地位和改革发表了看法。他表示，文化课教学目的在于提高学生的综合素养，就艺术类院校的学生而言，可以说更多的在于增强学生的人文情怀。文化课教学有一定的规范性，而我们的学生又相对比较有个性，这就要求老师们在教学内容和教学方式上有所改革。他结合自己的阅读体会告诉大家，有时很多与专业联系不大的学科往往可以激发大量的灵感。艺术学院学生个性非常可贵。文化课教师需要肩负纠正当前网络文化、快餐文化给学生带来的误导的职责，使学生正确利用自己的个性。张鸿雁表示，文化课教学对学院整体教学具有举足轻重的作用，文化课与专业课是相辅相成的。这样的讨论对于我们的改革甚有助益。当然，改革过程中总是会有得有失，学院目前的教学评价体系也是老师们在改革中的一大顾虑，但是学院支持这样的改革，希望这样的改革能真正在全院开展起来。

作为改革的重要一方，学生代表也纷纷结合自己在文化课学习过程的体会向教师们提出了意见和建议。他们认为，现在文化课教学的重要任务在于培养学生对于课程的学习兴趣，要通过教学内容和教学途径的改革把学生先吸引进课堂。也有同学表示，成绩的保证不等于学习的保证，成绩只是一段时间学习成效的反映，对于学生来讲更重要的在于学习过程，在于学习习惯的培养和学习能力的提高。教学双方在席上充分对话，把本次讨论推向了高潮。在师生的交流中，学生更能体会到教师的良苦用心，教师也更加了解学生的需求。

热烈的讨论让与会者忘却了时间，大家都表示这样的讨论非常必要，通过教师之间、师生之间的交流，集思广益，拓展了教学思路。老师们认为，学院领导对文化课改革的关心和支持、学生对于文化课学习的认识和重视给了教师最大的鼓励，这些都将促使我们在文化课改革中的步伐迈得更大、更坚定。