为文明、安全地迎接北京奥运会的召开，使学生了解奥运会，理解奥林匹克精神，自5月份开始，基础教学部统一部署，以各教研室为单位，开展一系列“迎奥运”主题活动。
课堂是育人的第一阵地，教师们充分利用三尺讲台，在教学中穿插渗透有关奥运的内容，用鲜活事例展示奥林匹克精神，鼓励同学们在现实生活中发扬拼搏精神，展现健康向上的精神风貌，努力成为新时代的优秀青年。此外，教师们还结合北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的理念，大力宣传“迎奥运、讲文明、促和谐”的重要意义，引导学生将爱国热情与文明友爱相结合，共同营造和谐美好的大环境。体育教研室和综合教研室运用本学科的优势传播奥运知识和信息，在体育课上向学生介绍奥运知识及现代奥运会各个比赛项目的历史发展。计算机课堂则充分利用了网络优势，在第一时间向学生传达奥运信息，使同学们充分感受作为奥运东道国的国家荣誉感。
面对奥运火炬在海外传递过程中遇到的破坏活动，同学们表现了巨大的爱国热情。对于这样的现状，教师们及时作出反映，尤其是思政教师，教育学生爱国主义同样需要与时俱进，提出了爱国的“五统一”，即爱国要与社会主义相统一、爱国要与国际化相统一、爱国要与本职工作相统一、爱国要与加强身心素质相统一等，并告诫学生，在当前形势下，爱国就是要维护社会的团结稳定，做好本职工作，要用国际化的视野正确看待爱国主义，防止狭隘的爱国主义和民族主义。
课堂之外，各教研室还开展了以奥运为主题的各项活动。语文教研室主办的“祥云祝福北京”主题作文活动，旨在使同学们正确认识奥运精神。
期间，我国四川汶川地区发生了里氏8级的大地震，各教研室适时作出安排。教师们在课堂上及时向学生介绍灾区的情况，第一时间传达在抗震救灾中发生的感人事迹。面对突如其来的灾难，面对全国上下人民的万众一心，同学们热情涌动，部分学生更是表达了希望进入救灾第一线的想法，对于这样的学生，教师更是耐心细致地做思想工作，提醒他们应该以大局为重，服从统一安排，以免给灾区增加新的负担。教育基础教研室也在心理学课上适时向同学们介绍灾后心理疏导工作的必要性以及心理干预的一些基本情况，使他们认识到心理救治与身体内救治同样重要。
部分教研室针对这一突发灾难，组织学生开展相关活动。思政理论教研室与院青年志愿者协会合作，开展学生剧场“红五月”活动，播放了与四川地震相关的地震直播节目以及人物传记类的影片，而且活动不仅对校内同学开放，同时也延伸到滨江其他院校，充分利用了校内、校外的观众资源，更广泛地宣传了此次抗震救灾中涌现出的感人事迹。英语教研室则开展了以“汶川地震”为主题举办英语报比赛，从参赛作品看，许多作品图文并茂，表达了我院学子对四川地震中逝者的哀悼和对子弟兵的敬意，表达了全国上下众志成城共同抗击灾难的信心。
通过一系列主题活动，学生的爱国情感在教师的正确引导下得到了充分发挥，同时他们也以自己的行动为和谐校园建设划上了浓墨重彩的一笔。
